孩子跟着画得很好，为什么自己就不会画？
孩子照着一张画画得挺像，可一让他自己想画什么，他就说“我不会”。会跟着画，怎么一离开范例就没办法开始了？
想想同一盒积木。按说明书搭房子时，图上告诉你下一块放在哪里；用这盒积木自己设计房子，却得先想房子什么样、从哪里搭起、怎么摆才稳。积木没有变，变的是需要自己做的选择。
跟着现成的画画，孩子可以看图找下一笔；自己画时，他还得选画什么、放在纸的哪里、先画哪一部分。要是“想画什么”和“怎么开始”一起冒出来，孩子说不会，可能只是还没找到第一步。
照范例画也能练观察形状和控制线条，只是大小、位置等选择已经由范例定好了。
所以，跟着画得像，并不能单凭一张成品看出孩子会不会自己安排画面；孩子一时说不清画画步骤，也不等于什么都没学到。家长可以看看他卡在哪儿：是还没选好要画什么，还是已经想好了，却不知道从哪一部分开始？这比只问“像不像”更容易找到他需要的帮助。
如果他已经想好画什么，可以问：“你最想先画哪一部分？”如果还没想好，就请他从熟悉的东西里挑一样。需要示范画法时，可以画在另一张纸上，再让孩子回到自己的画里试一试。方法有人示范，选择和落笔仍由孩子自己完成。
下次听见“我不会画”，先别急着把整幅画的答案给他。问清他现在要做的第一个选择是什么，孩子就可能从“我不会”走到“我先画这个”。原来，独立画画不是一下子什么都会，而是有机会自己作出一个决定，再接着作出下一个。
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