孩子画小人总像几根线？先看身体和手脚怎么连
孩子拿起笔画人，常常先落下一条竖线，再从旁边伸出几根线当手脚。家长想帮忙添上衣服和头发，可小人还是像几根火柴。问题可能不是少画了细节，而是身体、胳膊和腿还没有连成一个整体。
先给身体留出一个位置
可以陪孩子看一看身边的人：头下面不是直接长出两条腿，中间还有身体。画纸上不必先画得很像，先用一个简单的形状给身体留出位置，比如小小的长方形或椭圆。再把头放在上面，看看头和身体之间有没有接上。
如果头画得很大、身体很小，也不用马上擦掉重来。先问孩子：“你想画的人是站着，还是坐着？”动作不同，身体在纸上的长短和倾斜也会不同。先让身体占好位置，手脚才有地方接过去。
胳膊和腿从身体旁边伸出来
接着看肩膀附近和身体两侧。胳膊不是从头上长出来的，通常从身体上半部向外伸；腿则从身体下方分开。对年幼的孩子来说，可以先用简单的线表示方向，但要让线从身体边缘接出来，而不是隔着一点空隙飘在旁边。
手臂抬起来，线就往上走；放下来，线就朝下。腿也一样，走路时两条腿的方向不会完全相同。让孩子先摆一个动作，再看看纸上哪一侧的线该抬高，往往比让他背“标准小人”更容易理解。
动作会改变身体和四肢的位置
同一个人站着和跑起来，身体不只是多了几条线：躯干会倾斜，手脚的方向也跟着改变。可以用两张小画对照，一个人直直站着，一个人向前跑。先看身体朝哪里，再看胳膊和腿各自从哪里接出、朝哪里伸。
如果孩子把四肢画成左右一样，试着请他摆出想画的动作。眼睛看到一条腿往前、另一条腿留在后面，画到纸上就有了不同方向。我们在4–6岁原创绘画直播课里，也会从观察和表达开始，让孩子自己决定画面里的形状和动作。
下次孩子画小人像几根线，先别急着补衣服和五官。陪他看身体有没有位置，手脚有没有从身体边缘接出来，再问一句“这个人正在做什么”。动作想清楚了，几根线也能连成一个人。