孩子画的小鸟像个圆球？先看翅膀从哪儿展开
孩子画小鸟时，先画一个圆圆的身体，再在两边添上尖尖的翅膀。每个部分单看都像鸟，可连起来却像圆球上插了两片叶子。家长想让它更像鸟，不妨先别忙着补羽毛，看看翅膀是从身体哪里接出来的。
翅膀不是贴在身体旁边的三角片
可以把小鸟身体看成一个有前后方向的形状。翅膀从身体上侧、靠近肩的位置展开，根部连着身体，外缘再往外伸。孩子如果只在身体两侧各添一个三角形，翅膀和身体的交界线会像贴纸边；画到翅膀根部时，让身体外轮廓在那里停住，再接出翅膀外缘，两部分才像前后搭在一起。
这里不必画出每根羽毛。先看翅膀是收拢还是张开：收拢时，它贴着身体顺势往后，外形窄一些；张开时，它离开身体，轮廓往外扩。画的不是两片固定的叶子，而是鸟此刻的动作。
两边翅膀不一定都露出同样多
如果小鸟侧身停着，靠近我们的一只翅膀看得较完整，另一侧可能被身体挡住，只露一点边。两只翅膀都画成一样大的三角形，还排在身体两侧，身体就像夹在中间。先找鸟朝向哪边，再看近处翅膀挡住了身体的哪里；远处那只只画看得见的部分，小鸟便不会像一张摊平的图案。
可以让孩子试着把鸟的头稍稍转向一侧，再比较两边翅膀露出的多少。不是少画一只翅膀，而是被挡住的部分本来就看不见。这个变化很小，却会让身体和翅膀像处在同一个空间里。
先决定它在停着还是飞着，再添细节
如果翅膀已经张开，小鸟的外形会变宽；如果收在身体两侧，整个形状就更窄、更顺着身体。可以问孩子：“它现在是停在树枝上，还是刚要飞走？”等他选好动作，再看翅尖朝上、朝下还是往后。这样添的羽毛线才会跟着翅膀方向走，不会把原本的动作盖掉。
比如，如果在画学4–6岁原创绘画直播课里讨论这张小鸟，老师可以先顺着孩子选的动作问一问：翅膀从身体哪里长出来，哪一只被挡住了？孩子先看清这个关系，再添自己想画的羽毛，画面就仍是他的想法。
下次小鸟又像圆球上插了两片叶子，先和孩子一起找翅膀的根部，再看近远两侧露出多少、翅尖朝哪里。若身边也有家长正陪孩子画小动物，可以把这篇转给他；也欢迎关注后续的少儿绘画观察。